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最近一直在读的一本书是剽悍一只猫的《一年顶十年》，初看到书名的我，以为这是畅销书的常见套路，用很有噱头的名字吸引读者，会有种华而不实的感觉。我的这种感觉其实就是逻辑谬误的体现，没有进行认真分析，就妄自下结论，很多时候我会容易给别人下结论，当到自己的时候，似乎标准什么的也就不存在，这就是典型的双重标准。

言归正传，这本书真的真的超乎我的想象，不得不说，确实通过书中的内容，可以把一年顶十年。这让我想到我们英语教学中经常提到的一句话，教龄一年的老师不一定不如教龄十年的老师，因为你要知道，一年的教学中，如果不断反思，及时反馈评估，打磨每一节课，这一年的经历一定是很有价值的。对比起来，有些老师可能会把课程讲无数遍，没有改进，只是不断重复，这样的教学经历对于成长是没有帮助的。剽悍一只猫的这本书对我产生了很大的触动，一年顶十年一点也不过分，有一句话对我印象极深：读书以后写自己的践行清单，问自己两个问题：一、有哪些内容是我用得上的？一条条列出来；二、针对每一条内容，我该怎么做？